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ハンセン病問題と人権教育 申込書
このブックレットの刊行にあたって （公社）全国人権教育研究協議会 事務局
ハンセン病問題を学ぶために （公社）全国人権教育研究協議会 事務局 古川正博
【学習資料編】
「ハンセン病家族訴訟の最前線から〜あなたへ〜
ハンセン病裁判全国原告団協議会事務局長・ハンセン病家族訴訟原告団顧問 竪山 勲
「ハンセン病と同和教育、そして私」 ハンセン病家族訴訟原告団 団長 林 力
「ハンセン病と朝鮮人差別」 ハンセン病家族訴訟原告団 副団長 黄光男
「ハンセン病家族訴訟における法廷での意見陳述から
資料 らい予防法違憲国家賠償請求訴訟判決骨子、ハンセン病家族国家賠償請求訴訟ほか
国連人権理事会「ハンセン病患者・回復者及びその家族に対する差別を撤廃する
ための決議」
【実践事例編】
「正しく学び〝励ましの手紙〟を送ることのできる人になりたい」
熊本県人教・合志市立合志中学校・洲﨑 洋昭
「わたしらにも『願いがあるねん！』〜みんなで考え合うと、心に力がわいてくる〜」
大阪市人教・市立森之宮小学校・井戸田 華陽
「ともに生きる社会をめざして〜『お帰りなさい』と言える日まで〜」
島根県人教・鹿足郡吉賀町役場・齋藤 良二
「遺骨になっても納骨堂から感謝しとるよ」〜長島愛生園作田植樹から〜
奈良県人教・差別をなくす奈良県宗教者連帯会議 理事 丸子 孝仁
近年の全人教研究大会でハンセン病を課題とした実践報告一覧 |
頒価
１０００円 |
７
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スポーツ・部活動と人権教育
はじめに
スポーツ・部活動と人権教育を考える（古川 正博）
中学校・高等学校での部活動とは？（全人教事務局）
実践編
部活動と人権教育～あいつにシュートを打たせろ！ （福岡県 池松義孝）
スポーツは社会を変える！ （元大阪朝鮮高級学校 呉 英 吉）
国籍・ルーツを考える （大阪市 韓 文 亨）
もし野球部がなかったら 今の自分はなかった （三重県 谷川原 憲吉）
資料編
スポーツと人権を考える
１ オリンピック憲章 ２ サッカー ３ラグビー （全人教事務局） |
頒価
９００円 |
６
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多様な背景をもつ子どもたちによりそう
刊行にあたって
「みんながつくるみんなの学校～すべての子どもの学習権を保障するために～」
元大阪市立大空小学校 木村泰子
「多文化共生の学校へ 街へ～「ちがい」があふれる学校現場から～」
大阪市立南小学校校長 山﨑一人
「地域福祉と教育のこころを問う
～制度の隙間から未来を拓く・地域福祉施設の社会化から地域化へ～」
石井記念愛染園 わかくさ保育園
わが町にしなり子育てねっと
にしなり☆あそぼパークProject
NPO法人子育て運動 えん 西野伸一
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頒価
８００円 |
| ５ |
人権が大事にされる学校づくり（桒原 成壽）
１．生活経験の違いは、将来展望まで影響する
２．柘植小学校にとっての「キャリア教育」とは
３．学校マニュフェストと組織としての力
４．一つの土台と三つの側面の相乗効果
５．中学校に異動してー「違い」より「連続性」を
６．少しずつ見えてきた「継承」と「発展」
７．九年間の人権教育カリキュラムに取り組みはじめて
８．人権教育カリキュラム作成の意義と成果
９．学校づくりを支える人々 |
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頒価
８００円 |
| ４ |
人権教育と部落問題学習
１．部落問題学習をすすめるにあたって
参考資料：「部落問題学習」研究会での提案
２．部落問題学習の実践事例
鹿児島県・東京都からの実践報告
３．講演録 寺澤亮一「全同教の遺産と教訓の発展を」 |
頒価
８００円 |
| ３ |
外国人と共に生きる地域・学校づくり
講演 榎井縁「外国人とともに生きる」
地域づくり 兵庫県からの実践報告
学校づくり 滋賀県・福岡県・神奈川県からの実践報告 |
頒価
８００円 |
| ２ |
差別の現実に学ぶ外国人教育実践
１．同和教育実践・運動が切り拓いた大阪の《多文化教育》 稲垣有一
２．実践報告「エンパワメント」と「ボトムアップ」
東京都・大阪市からの実践報告
参考資料 鶴見総合高等学校 多文化共生教育指針 |
頒価
８００円 |
| １ |
「いじめ」問題と人権教育
１．「いじめ」問題を惹き起こさない教育土壌
２．実践報告「いじめ」ゼロをめざす教育実践
香川県・大阪府・徳島県・熊本県・大阪市からの実践報告
３．論考「いじめ」問題と子ども主体の実践
園田雅春（大阪教育大学） |
頒価
８００円 |
その他の出版物
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全同教結成７０年記念誌「志を継ぐ」
結成７０周年を記念して発刊！
先達が大切にしてきたこと、その確かな道筋を多くの人と共有し、「これからを創る」契機に！
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頒価
５０００円 |
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